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  • 《大腦與閱讀》Reading in the Brain

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    一般人常以為閱讀是天生的,只要識字就能閱讀了。其實,閱讀比我們想像的複雜多了。

    閱讀,可以說是當代的顯學。全世界許多學者紛紛透過新的精密儀器和研究方法,探究大腦閱讀的機制,這些新知識讓人們理解:閱讀並非是大腦單一的區域就能處理的。從人類的演化來看,由於閱讀是較晚才發展出的行為,因此我們在學習閱讀的過程中,會牽涉到很多原本並非針對閱讀而發展的大腦區域。而文字並不單純地只有視覺上的刺激,它還包含了形、音、義等訊息,以及彼此之間的連結。因此,當我們閱讀時,大腦就必須要召集許多各司其職的區塊,一起來完成閱讀的任務。

    《大腦與閱讀》這本書是世界認知神經科學在語言和數字處理方面的權威,法國學者Dr. Stanislas Dehaene的最新力作,他將自己最新的研究成果與臨床上的地標病例相結合,創造出一個理論來解釋閱讀的大腦迴路機制。他的精闢解說,讓我們更了解閱讀的形成,也知道如何看待閱讀障礙的問題。

    中研院曾志朗院士在推薦序中指出,這本書裡,概念的展敘清晰,所談的研究結果都有很深遠的意義。台灣在認知神經科學的研究,起步晚,擴散也慢。希望這本書帶來一些衝擊,對傳統心理學的轉型有催化的作用。想要了解人類文明的進展和腦的關係,非讀它不可!

















    • 作者介紹





      史坦尼斯勒斯.狄漢

      法國科學家史坦尼斯勒斯.狄漢在他成為世界頂尖的語言和數字大腦處理的認知神經科學家之前,原本就是數學家和心理學家。他是法國Saclay認知神經影像中心的主任,也是法國國家學院(College de Fance)實驗認知心理學的教授、法國科學院(French Academy of Science)的院士,他同時也是Pontifical Academy of Science的院士。他發表了很多經過同儕審訂過的期刊文獻,也是好幾本書的作者,包括《數字感》(The Number Sense)這本暢銷書。

      24H






    • 譯者介紹



      洪蘭

      美國加州大學實驗心理學博士。曾在聖地牙哥沙克生物研究所任研究員,並於加州大學河濱校區擔任研究教授。1992年回台任教於中正大學心理所;目前為國立陽明大學神經科學研究所教授、國立中央大學認知神經科學研究所教授兼所長。在研究、講學之餘,致力科普書籍的譯作,已翻譯三十餘本生物科技及心理學方面的好書。近年來洪老師有感於教育是國家的根本,而閱讀是教育的根本,更致力於閱讀習慣的推廣工作。



















    大腦與閱讀-目錄導覽說明



    • 第一章 我們如何閱讀?
      第二章 大腦的字母盒子
      第三章 閱讀的猿
      第四章 發明閱讀
      第五章 學習閱讀
      第六章 失讀症的大腦
      第七章 閱讀和對稱
      第八章 朝向神經元的文化
      總 結 閱讀的未來



















    編/譯者:洪蘭
    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:24*19
    頁數:390

    出版地:台灣













商品訊息特點









  • 作者:史坦尼斯勒斯.狄漢

    追蹤







  • 譯者:洪蘭








  • 出版社:信誼

    出版社追蹤

    功能說明





  • 出版日:2012/3/26








  • ISBN:9789861614397




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:成人適讀








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由國家電影中心承辦的「國片暨紀錄片影像教育扎根計畫」,今年共有超過2千名師生參與,今天(16日)邀請多名電影人參與成果發表會,有電影工作者認為,台灣的影像教育發展太慢,應讓電影納入小學常規教育。

「國片暨紀錄片影像教育扎根計畫」邁入第九屆,今年主要推動3項活動,包括種子教師培訓研習營、全國高中生電影研習營、離島及偏遠國中小學深度電影欣賞與實作活動,共有2千多名師生參加。

成果發表會16日在光點台北舉行,參與這項計畫的電影製片李亞梅指出,不能只讓小朋友看好萊塢的電影,很多影展也很適合學生觀賞,像關於教育、環保等議題的電影,地方政府應該加以規劃。李亞梅:『(原音)長期下來,他們的生活中不會只有好萊塢電影,慢慢長大之後,他們的生活中會進來藝術電影、會進來國外的電影,他們會願意看台灣電影,所以對台灣電影產業、票房占比來講是好事一件。』

李亞梅也發現,學生們大多不理解電影這個行業,其實從事電影工作不是只有當導演和演員,還有一些幕後工作也很有趣,所以相關活動不能只教導拍電影,還可加入聲音、美術、服裝、攝影等課程,讓學生真正認識電影。

曾擔任金馬影展總監的陳俊蓉則表示,教小學生分析電影或拍本周優惠電影太過嚴肅,其實電影很適合作為美學教育素材。陳俊蓉:『(原音)從小學來做電影教育或影像教育這件事情的重要性,其實我覺得不是在於說我們要培養拍電影的人才,我會覺得電影是一個非常適合做美學扎根、美學基礎的媒體。』

陳俊蓉說,這項影像教育扎根計畫必須持續推展,因為在小學教學現場,沒有一堂課可以名正言順去上電影課;國家電影中心副執行長陳德齡則期盼,文化部和教育部能在相關的政策規劃下,將電影納入小學常規教育。

(中央社記者張雅淨、羅廣仁台北2日電)維也納少年合唱團來台演出,今年巡演屏東縣、台中市、台北、台南市,4日首演在屏東演藝廳登場,獻唱「青春嶺」與「感恩的心」,以純淨天籟之音演唱台灣經典名曲。

玉山銀行與傳大藝術第6度邀請「維也納少年合唱團」來台巡迴演出,今天舉行抵台記者會,維也納少年合唱團現場高唱台灣民歌「感恩的心」、義大利民謠「我的太陽」與奧地利名曲「美麗的藍色多瑙河」。

維也納少年合唱團由來自30多個國家、年齡介於10至14歲、約100位團員所組成,分為布魯克納團、莫札特團、舒伯特團及海頓團在世界各地巡迴表演。今年則是由指揮家馬諾洛.卡寧(Manolo Cagnin)率領布魯克納團再度來台演出。

今年的音樂會主題為「美麗的義大利」,表演的上半場為義大利傳統音樂,下半場則以活潑的民歌與流行音樂為主。此次表演曲目多元,包含義大利民謠「散塔露琪亞」、「我的太陽」,電影「真善美」插曲「小白花」,美國民歌「奇異恩典」,此外還有約翰.史特勞斯二世「美麗的藍色多瑙河」。其中特別的是,維也納少年合唱團此次巡迴將獻唱「青春嶺」與「感恩的心」,透過純淨的天籟之音演唱台灣經典名曲。

馬諾洛.卡寧表示,維也納少年合唱團這兩個月已在中國、新加坡及雅加達巡迴演唱,台灣巡演之後將前往馬尼拉,結束巡迴並返回歐洲。已來台數次的卡寧對台灣深感親切,直說「台灣就像我的家鄉」。

玉山銀行總經理黃男州表示,維也納少年合唱團過去兩年曾到台東、花蓮獻聲,引發熱烈的迴響,因此今年再度邀請合唱團到全台4個城市巡迴表演。1051102

下面開箱文附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社台北19日電)「希望三十 感恩健走」,希望基金會創辦人「飛躍羚羊」紀政今天帶領希望之友,以30公里健走慶祝希望基金會成立30周年。

希望基金會主辦、聖約翰科技大學及永和登山會等共同協辦的「希望三十 感恩健走」活動,早上8點從淡水聖約翰科大出發,連「超馬三太子」也都加入健走行列。

午後,在石門十八王公與10公里參加者會合後,一行數百人於下午3點多抵達終點法鼓山。

紀政在1986年以「感恩之心,點燃希望之光」的宏願成立希望基金會回饋社會,今年邁入第30年。因緣不可思議,1998年3月,紀政生日當天與聖嚴師父結緣,獲賜法號「果行」。4年後的2002年,紀政「果」然成為日「行」萬步健走推廣的全國代言人。

2006年,聖嚴師父為希望基金會推廣健走開示:「走路,即是環保;走路,即有健康;走路,就是修行」。2007年希望基金會以「行」,走遍全國25縣市宣導日行萬步;2008年開始參與國際健走,「行」銷美麗台灣。

為感恩這一段不可思議的因緣,感恩台灣這一塊土地,紀政決定以最樸實、最簡單的走路方式,慶祝希望基金會30歲生日,並藉此活動啟動「希望徒步環島」健走計畫,讓夢想有生之年能以分段方式徒步環島的朋友,能藉此活動而有圓夢機會。

「希望徒步環島」健走計畫路線就以這次「希望三十 感恩健走」為分段徒步環島的開始,第一段的30公里便沿著台灣海峽,由台灣之西淡水區,路經台灣之北的三芝區及石門區,再走到台灣之東北端的金山區,作為「希望環島」健走的第一站。明年2017年,則會從法鼓山起走,實現每年以順時針方向,分段規畫徒步環島挑戰之路線,環島一圈的最終點也就是今天的出發地聖約翰科大。希望基金會表示,這項計畫,預訂在十年之內完成。1051119

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